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影视动画专业论文

 论文栏目:动画论文     更新时间:2017-06-08 15:24:24

  高职院校影视动画专业的教学改进

  摘要:众所周知,实施校企合作是高职院校影视动画专业发展的必经之路,只有这样才能切实实现教学、市场、企业三者之间零距离对接的目标。本文首先对当前高职院校影视动画专业实行校企合作所面临的困境进行了详细的探讨,然后提出了帮助我国高职院校走出影视动画专业校企合作困境的对策与方法,更多动画论文范文尽在九州期刊网。

  关键词:动画论文

  一、 高职院校影视动画专业教学现状

  高职院校影视动画专业教学因其培养人才的高收入而异常火爆,不过在火爆的背后,可谓问题丛生。

  (一) 影视动画专业的人才培养与市场的需求严重脱节

  一方面,我国影视动画产业人才需求量非常大,存在严重的人才缺口,另一方面却是众多的影视动画专业人才找不到专业对口的工作。归根结底,这是因为高职院校影视动画专业的人才培养与市场存在严重的脱节现象。影视动画专业的毕业生在专业能力,综合知识方面存在严重的欠缺,很多企业对高职院校影视动画专业培养出的毕业生存在极大的不满。

  (二)师资力量薄弱、教学硬件不足

  影视动画专业,是随着现代科技的不断发展,以及电脑的不断普及而兴起的。因为历史较短的原因,影视动画专业的师资缺乏,教学硬件配备严重不足,一些高职院校看到影视动画专业的火爆,为多招学生,便盲目的开设影视动画专业,而盲目情况下开设的专业,由于前期调查准备不足,再加上影视动画专业所需的硬件设备,价格不菲等原因,最终导致很多高职院校的影视动画专业存在硬件严重不足的情况。

  (三)学生基础相对较差

  我们都知道,高职院校的入学分数比本科院校低不少,最直接的后果便是高职院校的学生,基础知识欠缺,学习自觉性不高,高职院校影视动画专业的学生,在文化基础知识比不过本科学生的同时,其专业基础知识,如素描、水彩、油画等专业基础知识,也与本科院校影视动画专业的学生有一定的差距。

  二、高职院校影视动画教学的改革措施

  (一)认识影视动画教学与市场需求结合的必要性

  高职院校影视动画专业的教学,要随时关注市场,产业,公司的需求,根据市场、产业、公司的需求合理的设置课程,加强学校与公司的合作,注重学生实践能力的培养,关注学生所学与市场所需间的紧密联系,随着产业的不断发展,调整专业各类课程的设置,不断提高所学与所用的完美统一。从而使学生更好地走进社会,找到专业对口的工作,弥补我国影视动画专业人才的缺口。

  (二)提高师资力量,加强硬件配备

  师资力量是一个专业能否培养出合格的专业人才的关键因素之一,影视动画专业的师资配备,对影视动画专业的发展起到重要的推动作用,因此不断引进影视动画专业的教师人才,是高职院校影视动画专业改革的重中之重。在外部引进与内部培养的双重保障下,高职院校影视动画专业的教师力量,一定会取得长足的进步。在高职院校影视动画专业硬件设备严重不足的情况下,高职院校要根据影视动画专业的人才培养需要,不断充实硬件设备,提高硬件设备的拥有量,像一些影视动画专业的大型专业设备,高职院校在资金充足的情况下,应立即购买,若资金不足,可通过与企业合作的方式使学生能够接触并操作影视动画专业的各类设备。

  (三)注重提高学生的基础知识及专业技能的培养

  高职院校影视动画专业的教学应针对学生文化基础知识弱,专业能力不强的现状,通过课程设置,教师督促,激励制度等方式,不断提高学生基础知识及专业技能。在课程设置方面,高职院校一方面要加强对学生文化知识的培养,设置相应的文化课程,另外一方面,高职院校可加强影视动画专业的实践课程安排,通过与企业的合作,为学生的实践提供多种途径,不断提高其专业能力。针对学生自觉学习能力差的情况,可加强教师对学生的督促,通过与学生交流,关心学生生活、学习等方面的情况, 教师可为学生的学习,提供相应的帮助,并督促其完成。

  责任编辑:文键

  【参考文献】

  [1]浙江大学.中国影视动画年鉴[M]浙江:浙江广播电视出版社,2011.

  [2]史云毅.重视基础加强实战培养高素质应用型动漫人才[J].中国大学教学,2007(5):23-26.

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