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教师教育研究

 论文栏目:教育期刊     更新时间:2016-10-19 13:04:27

教师教育研究

  刊名: 教师教育研究

  Teacher Education Research

  主办: 北京师范大学;华东师范大学;高等学校师资培训交流北京中心

  周期: 双月

  出版地:北京市

  语种: 中文;

  开本: 大16开

  ISSN: 1672-5905

  CN: 11-5147/G4

  邮发代号: 2-418

  历史沿革:

  现用刊名:教师教育研究

  曾用刊名:高等师范教育研究

  创刊时间:1989

  教师教育研究杂志社/杂志简介

  《教师教育研究》Teacher Education Research(双月刊)曾用刊名:高等师范教育研究,1989年创刊,本刊将全方位地研究和解决教师教育中的理论问题和实际问题,其读者对象为从事教师教育的教学、研究和管理的工作者,关注自身发展提高的各级各类教师,有志于教师职业的专科生、本科生、研究生及社会其他人士。

  教师教育研究收录情况/影响因子

  国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录

  1、中文核心期刊:

  1996-2011年连续5届中文核心期刊——中文核心期刊(1996)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2011)

  2、南大核心期刊:

  CSSCI中文社会科学引文索引(2012—2013)来源期刊(含扩展版)、CSSCI(2014-2015)来源期刊

  3、数据:MARC数据、DC数据

  4、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

  5、影响因子:

  截止2014年万方:影响因子:1.525;总被引频次:1547

  截止2014年知网:复合影响因子:1.656;综合影响因子:1.000

  教师教育研究栏目设置

  新时期教师教育体系的建构、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、课程标准与教材建设、教学改革与探索、教育现代化与信息化、政策法规、调查研究。

  教师教育研究编辑部/杂志社投稿须知

  1、来稿应立论科学、论据可靠、数字准确,并应为能公开发表的数据,行文力求鲜明简练,引用文献资料需再文中标明。

  2、文稿必须包括:题目(包括英文译名),作者简介(姓名、所在单位、职务、邮编、联系电话),摘要200-300字,关键词3-8个。关键词应尽量从《汉语主题词表》等词表中选用规范用词。摘要、关键词要附相应英文翻译。

  3、来稿须为未经公开发表的学术论著,请勿引用未经公开发表的资料,本刊反对一稿多投。根据著权法的有关规定,编辑部对来稿有权做文字性和技术性的修改、删节。如有特殊情况请在稿件附言中注明。

  4、为了提高办公效率,本刊欢迎使用电子信箱投稿。凡投稿一个月内未见本刊稿件处理意见者,请作者自行处理。

  教师教育研究

  2016年第04期

  教师实践智慧的五种常见误解及其澄清——基于循证教育学的视角

  杨文登 谈心

  论教师有尊严的幸福教育生活何以可能

  白亮 万明钢

  教师教育者五大角色探析

  李芒 李岩

  大学教师教学发展中心的生成逻辑与现实困境

  陈丽 赵刚

  论地方本科高校转型对教师专业发展的影响

  王坤

  摭论我国中师消亡进程迟滞的阻抗及其消解——以改革开放后江苏中师变革与

  张松祥

  论中师教育传统的当代价值

  王建平

  教师数学教学知识对小学生数学学业成绩的影响

  刘晓婷 郭衎 曹一鸣

  浙江省幼儿园学科带头人领导力现状与思考——基于教师领导力模型标准(T

  高一升 朱宗顺

  艺体类免费师范生从教意愿实证研究——基于华中师范大学免费师范生的调查

  张河森 林云 崔莎莎

  精英大学为什么不愿意参与教师教育?——以中国两所精英大学P和Q为个案

  康晓伟

  教师“逃离”:农村教育的困境——从G县乡村教师考警察说起

  谢丽丽

  课程变革中教师情绪的叙事研究——基于杭州市C高中的案例

  金琦钦 张文军

  香港教师教育国际化的历程与路径——基于香港教育学院的案例研究

  田小红 钟泽

  名师作为学习领导者的角色实践与困境——基于上海市名师工作室的案例研究

  曾艳 张佳伟

  层级上移与政策支持:清末民初学前师范教育机构之嬗变

  李海萍

  国外科学教师教育研究综述

  胡久华 李燕

  西方教师准备好培养“世界公民”了吗?

  宋强 饶从满

  美国国家性教师专业标准中融合教育相关要求探析

  冯雅静 朱楠 王雁

  《教师教育研究》征订


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