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基础教育参考

 论文栏目:教育期刊     更新时间:2016-10-19 12:44:45

  刊名:基础教育参考

  Basic Education Review

  基本信息

  主办单位:教育部教育管理信息中心

  出版周期:半月

  ISSN:1672-1128

  CN:11-4889/G4

  出版地:北京市

  语种:中文

  开本:大16开

  邮发代号:82-127

  创刊时间:2003

  基础教育参考杂志社/杂志简介

  《基础教育参考》由中华人民共和国教育部主管、教育部教育管理信息中心主办,是专门服务于基础教育各级行政领导、中小学校长、教育教学研究人员、骨干教师和关注我国基础教育改革与发展各界人士的一份国家级刊物,国内统一刊号CN11-4889/G4,国际标准刊号ISSN1672-1128,邮发代号82-127,全国各地邮局均可订阅。本刊在国内外公开发行,力求为我国基础教育的创新和优质发展服务,是各位教育工作者瞭望世界的窗口、教育科研的资源、决策管理的参谋、借鉴参考的平台。本刊具有资料保存价值。本刊特色:以刊登国外基础教育信息为特色,国内外信息并重,突出可借鉴性,力求为我所用,具有前瞻性,内容上分层次,能适合管理者、教学和科研人员的不同口味,是我国基础教育领域及时了解国内外基础教育的最新动态和办学经验的权威刊物。本刊大力推介国内外办学经验和教改动向,直面我国教育改革与发展的热点和难点问题,力求让基础教育领域的工作者,特别是管理者能从中得到启发和有所借鉴,成为他们获得权威、鲜活、前卫、及时和可借鉴的国内外教育最新动态的独特窗口,同时为中外基础教育工作者提供一个探讨和交流的平台。

  基础教育参考收录情况/影响因子

  国家新闻出版总署收录 中国知网、万方数据库全文收录期刊、维普中文期刊全文收录

  基础教育参考栏目设置

  主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究。

  基础教育参考编辑部/杂志社投稿须知

  (一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

  (二)文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

  (三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

  (四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

  (五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

  (六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

  (七)参考文献

  限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

  为保证本刊的权威性,杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负,编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知,作者可自行处理,另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿,请自留底稿。

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  基础教育参考

  2016年第17期

  北京市第十五中学贵阳分校

  贵州省贵阳市师范学校附属实验小学

  积极心理学视域下的积极语言研究

  陈虹 严小萍 朱红英

  课堂教学信息化深度融合的教学关系处理

  徐海元

  构建区域卓越教育体系的理性思考

  奚爱国

  对农村薄弱学校管理复制与改进的探析——基于罗定市15所小学开展学校管

  彭家福 谢少华

  实现每一个人的学习权——“叶圣陶教师团队”的实践探索

  邢奇志

  细化学校管理 实现学校较快平稳发展

  薛朝贵

  规范理化实验考试 助推教育均衡发展

  范玉瑞

  善用内力 巧借外力 让教师享受专业成长的幸福

  王军钊 刘艳妮

  “学校—家庭—社会”一体化阳光体育活动模式探究

  王晓辉

  尽智竭力 全面提升教育质量

  张修红

  信息技术教学要拿思维做根底——贵州省高中信息技术名师工作室学员培养探

  王跃进

  “生态·成长”课堂教学模式的探索与实践

  王继兵

  校本化:初中地理课程资源开发之策略

  朱少庆

  教学美的研究对思想政治课的启示

  白冬梅 孟庆男

  浅谈学习诊断系统在高中化学日常教学中的应用

  徐昱

  小学英语生命化教学策略初探

  陆莎

  网络环境下小学几何复习课模式探析

  林莹

  高中英语“零课时阅读”教学模式初探

  吴欣

  特别的爱给特别的你——对留守儿童群体课堂、课程、社会教育模式之思考

  张子春

  探索体育文化在中学体育教学中的作用与实施

  阮国杰 郝端

  为学生架起提升美术素养的桥梁——以《春天的畅想——色彩魅力》为例

  黄耿东

  小学体育引导式教学方法的应用探析

  王鹏

  学校德育贵在坚守

  林志华


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