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课程教材教学研究(幼教研究)

 论文栏目:教育期刊     更新时间:2016-10-18 15:59:55

课程教材教学研究(幼教研究)

  刊名: 课程教材教学研究(幼教研究)

  主办: 云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学

  周期: 半年

  出版地:云南省昆明市

  语种: 中文;

  开本: 16开

  ISSN: 1003-8787

  CN: 53-1149/G4

  历史沿革:

  现用刊名:课程教材教学研究(幼教研究)

  创刊时间:1975

  课程教材教学研究.幼教研究.杂志社/杂志简介

  《课程教材教学研究》(月刊)创刊于1975年,是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的小学教育教学期刊。创刊宗旨:为幼儿教师服务、为幼儿教学服务。

  课程教材教学研究.幼教研究.收录情况/影响因子

  国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊、中国期刊网来源刊、被评为云南省优秀社科期刊、中国学术期刊(光盘版)入编刊物、中国核心期刊(遴选)数据库收录刊物。

  课程教材教学研究.幼教研究.栏目设置

  课程研讨:侧重于对新课程和课程改革的探讨;教材分析:重点是各学科教材分析和教法探讨;

  教学指导:主要是对教学方法、教学技巧和学生学习方法的讨论、指导;

  教育科研:重点是教育科研理论和方法的研讨;

  考试复习:介绍一些指导复习、考试的方法、刊登检测题答案;

  课例案例:选登优秀课例、案例;

  教育随笔:讨论教育教学中的热点、难点问题;

  学校之窗:宣传我省的优质学校、窗口学校、特色学校;

  文摘荟萃:及时传播教育政策和信息、刊登最新的教育科研成果。

  课程教材教学研究.幼教研究.编辑部/杂志社投稿须知

  (一) 基本要求 来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

  (二) 文题 文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

  (三) 作者与单位 文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

  (四) 摘要和关键词 所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

  (五) 标题层次 一级标题用“一、二、……” 来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

  (六) 计量单位、数字、符号 文稿必须使用法定的计量单位符号。

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