联系我们| 论文发表| 返回首页

建筑师继续教育论文发表

 论文栏目:继续教育     更新时间:2016-11-18 15:26:00

  我国注册建筑师继续教育模式探讨

  摘 要:注册建筑师继续教育现在在我国得到活跃的推广,但本来效并不十分抱负,存在展开的瓶颈。现在国内承当注册建筑师的继续教育使命主体首要是各省注册建筑师办理委员会,因其自身不具备相应教学设备和相应的师资力气,难以保证训练效果。充沛表现高校和科研组织在继续教育中的主力军效果,一同辅之以联合办学,是摆脱现在注册建筑师继续教育窘境的有用途径之一。

  关键字:注册建筑师;继续教育

  中图分类号:G720

  文献标识码:B

  文章编号:1008-0422(2008)07-0131-02

  1 前语

  从全球规模看,世界各国都十分注重注册建筑师的继续教育。例如,英国皇家建筑师学会(RIBA)于1998年,新加坡建筑师协会(SIA)于2001年开端每年对注册的会员进行强行性的继续教育。

  继续教育对开辟注册建筑师的视界,优化注册建筑师的常识结构,进步注册建筑师的执业水平具有首要的含义。注册建筑师继续教育现在在我国得到活跃的推广,尤其是政府办理部门对注册建筑师实施2年一次不低于80学时的强行性教学,注册建筑师的继续教育作业逐渐得到社会各界的注重,但从本来效来看却并不十分抱负。因此讨论我国建筑师继续教育方法,具有十分首要的现实含义。

  2 我国注册建筑师继续教育存在的不足

  2.1 继续教育的训练方法陈腐,效果欠安

  现在继续教育的方法大多是传统的大班制教学,对各层次纷歧样水平的注册建筑师继续教育训练没有分层次进行。参与继续教育的注册建筑师的履历、作业经验和个体本质区别很大,有的作业了几十年,而有的才作业几年,近似“复式教学”的方法。乃至有时因请来老师的资历也许还不如台下的“学生”,不光使台上的老师讲课时有压力,台下的学生也有厌学情绪。这种传统的大班教学方法,对老师来说,因台下学生水平纷歧,层次纷歧,众口难调:而关于纷歧样水平层次的注册建筑师来说,功底好的,觉得庸俗,功底差的,又觉得太难,其训练效果很难得到根本保证。

  2.2 学员对继续教育的知道不行,学习被迫

  因为现行注册建筑师的继续教育带有强行性,大多数注册建筑师自己并没有知道到继续教育的首要性,加之本职作业繁重或家庭连累等现实因素,使得注册建筑师抱着敷衍、被迫的心思参与继续教育训练,因此旷课、迟到乃至代学景象十分遍及。因为受教学者自己对继续教育注重不行,缺乏主动性和自觉性,终究达不到继续教育规定的学时,从而使继续教育的实效大打折扣。

  2.3 教学力气难以满足需要,师资缺乏

  注册建筑师继续教育的首要师资力气来源于高校,因为参与训练的注册建筑师人数多,训练的时刻长,有时接连累计长达两个月,大多数高校老师因为自身本职教学时刻和教学使命的约束,不愿消耗太多的时刻在继续教育的“副业”上。跟着每年注册建筑师人员数量的增多,这种师资缺乏的景象日益突出。加上主办单位训练经费不足,给予老师授课费用偏低,高校老师对继续教育授课爱好不高。在这样的条件下,主办单位挑选聘请老师的规模受到很大影响,师资质量随之亦会打折扣,一定影响继续教育授课的质量,并在很大程度制约着继续教育的展开潜力。

  3 注册建筑师继续教育可行性安排办理方法讨论

  3.1 转变教学观念,活跃展开继续教育新的承办主体

  现在国内承当注册建筑师的继续教育使命主体首要是各省注册建筑师办理委员会(以下简称管委会),主体单一。因管委会自身不具备相应教学设备和相应的师资力气,难以保证训练效果。笔者认为,有必要对这种现状进行改革。

  本来各级各类学校和教学组织在师资力气和教学设备都有得天独厚的条件。它拥有一大批把握世界科技展开最新信息和科研成果、学术水平高且教学经验丰厚的师资队伍,完全能够大力举办注册建筑师继续教育。高等学校应当变成展开继续教育的首要基地,表现其主力军的效果。

  世界上一些闻名大学,如哈佛大学自上世纪50时代以来,每年承受继续教育的人数,是哈佛大学规范本科生和研究生总和的三倍。像美国的麻省理工学院、斯坦福大学,日本的东京大学、丰桥科技大学,英国的剑桥大学、牛津大学,法国的法兰西学院、巴黎高等师范学院等,都承当着为国家或公司训练在职人员的使命。这些国家已把在职人员的继续教育和本科生、研究生教学一同列为现代高等教学的三大组成部分。

  作为继续教育主力军的高等学校,面临终身教学世界化展开趋势,应首要转变观念,适应社会

重要说明:本站点已经获得授权的杂志社进行杂志订阅,非杂志官网,有意向投稿的朋友可直接联系杂志社的编辑部。如此处刊登宣传杂志有不当之处,请杂志社与我们联系,立即做下架处理。
     本网站致力打造学术免费分享,涉及到的且知识信息资源均来源于网络,其版权和著作权归原作者所有,如出现作者本人不愿意被转载的意愿,请及时通知,我们会对转载信息予以删除


共2页: 上一页12下一页